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El mundo ahora es otro, ha estado cambiando a un paso rápido. Es difícil entenderlo y de interpretarlo, es complejo. Muchos de nuestros sistemas han cambiado y evolucionado más allá de lo que pensábamos que era posible. Todo ha cambiado: la música, la moda, el cine, pero no el sistema educativo. La educación sigue siendo muy tradicional y nos aferramos a un sistema construido hace más de 300 años. Es muy complejo entender que la educación haya cambiado tan poco porque, para él, aprender es siempre cambiar. Él cree en la necesidad de “sorprendizaje”, una palabra que ha inventado. Para poder aprender hay que sorprenderse. Para que haya un mejor futuro tiene que haber una mejor educación pero para poder admirar el futuro hay que tener perspectiva del pasado. ¿Por qué ha cambiado tan poco el sistema educativo? Principalmente, los docentes deben negarse a aburrir a sus alumnos. Tienen que hablar menos, escuchar más y sobre todo, poder sorprender a los alumnos. La capacidad principal de aprender es sorprender. Dice que cuando hay sorpresa, hay curiosidad. Cuando hay curiosidad, hay deseo porque hay estimulo, voluntad de saber y por lo tanto hay acción.el rol de un docente ahora debe ser de empujador, donante y agitador. El docente debe mover (hacer pensar), tiene que conmover (emocionar) y tiene que remover o provocar al estudiante. El docente debe despertar el deseo de observar a sus alumnos, que miren por todas partes y que tengan la ventaja de que puedan tener de pronto serenidad, el descubrimiento o hallazgo afortunado e inesperado.

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JAVIERA VALENTINA ESPINOZA ORTIZ

Hola, bienvenido(a), a mi Blogg, soy estudiante de segundo año de pedagogía en educación diferencial, de la Universidad de Playa Ancha y me gustaría especializarme en el área de discapacidad intelectual con el fin de trabajar en escuelas especiales.
 El propósito de este Blogg se basa principalmente en fomentar herramientas de tecnología, información y comunicación (TIC), en las Aulas especiales, llevando a los estudiantes a ampliar su red de aprendizaje a través de métodos didácticos que aporten de manera significativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje, donde el profesor debe ser un mediador de esta y presentar los recursos para que estos puedan desarrollarse adecuadamente a su nivel.